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足球规矩实践课教案

来源:原创 编辑: 时间:2017-12-12 11:36

篇一:足球实践课程教案4

足球实践课程教案4

职田中学杨军宁

教育进程

篇二:实践课教案足球

教育进程

程序1:安排教育(5分钟)

一、讲堂常规:

(一)师生问好;

(二)学生出勤;

(三)毛遂自荐。

二、运用问题导入课程:

(一)你们了解足球运动的孕育发作与打开吗?

(二)你所知道的足球运动规矩与裁判法?

程序2:课程介绍(10分钟)

一、课程性质——公共必修课

二、课程课时:

128学时,各选项课每学期为32学时,4个学期共128学时

三、课程查核方案:

总成效,100分,往常成效100分占总成效的50 %,期末成效100分占总成效的50 %,往常成效,出勤40分,检验20分,早操40分。期末成效100分。

四、教育内容

(一)实践部分——足球专项实践;

(二)理论部分:

底子技能—底子战术—力气、灵敏和协调性练习—规矩与裁判法

五、教育要求:

(一)严厉遵循讲堂纪律,遵照指挥,从命辅导,必需在教师指定的范围内活动,禁止在体育讲堂上打闹。

(二)必需穿运动鞋,穿适宜体育项目要求的服装。

(三)禁止在上课期间佩带各种饰品、手表、钥匙等易构成损伤的物品。

(四)进出体育场馆必要细心阅读场馆要求,违反规矩,防止入内,记为旷课。

(五)往常成效查核(迟到、早退、溜号、病、事假、旷课)。

1、缺课:缺课包孕病假、事假及旷课,缺课打总学时的三分之一,取

消检验资历。

2、迟到、早退:一次扣5分,赶过15分钟按旷课处理。

3、病事假:一次5分。必需持学院规矩的一致假条,由系学生科盖章

及班主任签字,并于上课前交到任课教师手中,否则视为无效假条,按旷课处理。由他人 代假后补假一概无效,按旷课处理。

4、溜号:一经发现视为旷课。

5、旷课:无故旷课者,第一次10分,第2次加倍,并向系学生科传递。

6、见习:因身体不适,不能干预正常体育课练习的学生,应穿运动服

装,在教师指定的区域内看课。

程序3:教育足球运动的概述(5分钟)

足球的来源和打开

一、古代足球运动的萌发与打开

二、现代足球运动的诞生

三、我国的足球运动

十年来我国足球程度总是不尽善尽美,完成足球强国的希望是要走一条困难波折的道路,以致是几代人的尽力威力抵达,“出路光亮、道路波折”。 程序4:学生打开讨论(5分钟)

一、首要教师提出问题,引导学生中止讨论

根据现阶段我国足球运动打开的现状和问题,提出相应的对策。

教师启示,学生分组中止讨论,小组长陈说请示讨论效果。

二、教师对学生讨论的效果中止点评及总结

程序5:教育足球运动的园地、球、队员人数(20分钟)

一、园地

尺度

(一)比赛园地必需是长方形,边线的长度必需长于球门线的长度

(二)园地符号及要求

(三)球门区

(四)罚球区

(五)旗杆

(六)角球弧

(七)球门

二、比赛用球

(一)质量和分量

(二)坏球的替换

1、假设球在比赛进程中决裂或损坏;进行比赛;用替换的球在原

球破漏时地址地址以坠球方法从头开始比赛。

2、假设球在开球、球门球、角球、任意球、罚球点球或掷界外球

等成死球时决裂或损坏:按照相应的规矩从头开始比赛。在比赛中未经裁判员承诺不得替换球。

三、队员人数

(一)队员

(二)候补脚步

1、候补队员时必需遵循以下规矩:

2、替换守门员

3、违规及判罚

4、假设队员与守门员互换方位前未得到裁判员承诺:

5、关于任何其他违反此规矩的:有关队员将被正告并出示黄牌。

(三)从头开始比赛

(四)队员和候补队员被罚令出场:队员在开球前被罚令出场,只可从被提名的候补队员被选一人沟通。凡被提名的候补队员被罚令出场,无论是在开球前或在比赛开始后,均不得沟通。

程序6:教育越位与不正当行为(30分钟)

一、越位

越位方位:队员处于越位方位本身并不是犯规。

(一)队员处于越位方位的条件:队员较球和最终第二名对方队员更接近于对方球门线。

(二)队员不处于越位方位:他在本方半场内;他齐平于最终第二名对方队员; 他齐平于最终两名对方队员。

(三)越位犯规

处于越位方位的队员,在同队队员踢或触及球的一霎时,裁判员以为其就下列情况而言“卷进”了实际比赛中时才被判为越位犯规:搅扰比赛; 搅扰对方队员;操作越位方位获得利益。

(四)没有犯规

假设队员直接从下列情况下接到球,则没有越位犯规:球门球;掷界外球;角球。

(五)判罚

关于任何越位犯规,裁判员应判给对方在犯规发作地址踢直接任意球。

二、犯规与不正当行为

下列情况将被判罚犯规或不正当行为:

(一)直接任意球

裁判员以为,假设队员大意地、鲁莽地或运用过火的力气违反下列六种犯规中的任何一种,将判给对方踢直接任意球:

1、踢或目的踢对方队员;

篇三:实践课教案足球

第 1 次课教育全体想象

教育进程

程序1:安排教育(5分钟)

一、讲堂常规:

(一)师生问好;

(二)学生出勤;

(三)毛遂自荐。

二、运用问题导入课程:

(一)你们了解足球运动的孕育发作与打开吗?

(二)你所知道的足球运动规矩与裁判法?

程序2:课程介绍(10分钟)

一、课程性质——公共必修课

二、课程课时:

128学时,各选项课每学期为32学时,4个学期共128学时

三、课程查核方案:

总成效,100分,往常成效100分占总成效的50 %,期末成效100分占总成效的50 %,往常成效,出勤40分,检验20分,早操40分。期末成效100分。

四、教育内容

(一)实践部分——足球专项实践;

(二)理论部分:

底子技能—底子战术—力气、灵敏和协调性练习—规矩与裁判法

五、教育要求:

(一)严厉遵循讲堂纪律,遵照指挥,从命辅导,必需在教师指定的范围内活动,禁止在体育讲堂上打闹。

(二)必需穿运动鞋,穿适宜体育项目要求的服装。

(三)禁止在上课期间佩带各种饰品、手表、钥匙等易构成损伤的物品。

(四)进出体育场馆必要细心阅读场馆要求,违反规矩,防止入内,记为旷课。

(五)往常成效查核(迟到、早退、溜号、病、事假、旷课)。

1、缺课:缺课包孕病假、事假及旷课,缺课打总学时的三分之一,取

消检验资历。

2、迟到、早退:一次扣5分,赶过15分钟按旷课处理。

3、病事假:一次5分。必需持学院规矩的一致假条,由系学生科盖章

及班主任签字,并于上课前交到任课教师手中,否则视为无效假条,按旷课处理。由他人 代假后补假一概无效,按旷课处理。

4、溜号:一经发现视为旷课。

5、旷课:无故旷课者,第一次10分,第2次加倍,并向系学生科传递。

6、见习:因身体不适,不能干预正常体育课练习的学生,应穿运动服

装,在教师指定的区域内看课。

程序3:教育足球运动的概述(5分钟)

足球的来源和打开

一、古代足球运动的萌发与打开

二、现代足球运动的诞生

三、我国的足球运动